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高三年级工作总结及后阶段计划
发表时间:14-11-27 浏览次数: 【字号: 】【打印】【添加至收藏夹】【关闭

高三年级工作总结及后阶段计划 
一、指导思想 
     明确使命,恪尽职守,扎实推进,为实现我校可持续有序地发展创2015届高考辉煌而不懈努力。

二、年级组工作思路 

1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心,拓宽年级管理思路。 
2、加强年级委员会管理,制定并落实年级规划
3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试 
4、加强备课组建设,强调集体备课

   5、加强小零班的磨尖工作

6、加强体艺生的管理 

、年级工作要求: 
 1、心中有标:根据学生的素质,各班高标准各班主任确定自己班上的奋斗目标,尽力完成学校下达的高考目标。

2、目中有人:狠抓尖子生辅导,力争普通类考生有所突破,艺术类考生再创新高。 
3、侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生。 
4、重在落实:脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。

、主要工作 

(一)教育工作 

1.强化三种意识--责任意识、目标意识和竞争意识 

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。

2.强化班集体常规管理 

高三年级不是特殊年级,班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围 

3.重视协调三种关系 在年级委员会的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:

第一,任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。

第二,师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时解决

第三,学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时、准确、动态地实施有效教育

4.注重学生心理疏导

 高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,把握学生心理动向

(二)教学工作 

1.强化目标意识

全体老师(特别是语文、数学、英语老师)要研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握考试动向和对学生能力方面的要求,然后根据高考标准、教学内容、学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。 

2.强化集体备课意识

抓实集体备课工作,做到资源共享、集思广益

3.注重学法指导

高三备课组要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 

4.注重磨尖补差

做好希望生帮扶工作 加强有针对性的辅导。

对成绩优秀学生实行科任教师重点学生负责制(班班主任将优秀名单打印出来发给各科任教师,做到补差、盯人、谈心有机结合)

临界、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑,学习、生活上的困难。

、具体工作 

1.教学进度 

第一复习:2015年3月上旬结束第一轮复习 

第二复习:2015年5月初,完成第二轮复习,即专题知识复习。

第三复习:2015年5月底完成高考综合训练(第三轮复习),并回归课本,

小零班、零班第一轮、第二轮复习在2015年2月和2015年4月完成

2.考试安排 

考试类型 时间 

(已完成)

1. 2014年9月初 -一次月考

2. 201410初-第二次月考(稳派联考)

3. 2014年10月底-一检适应性考试 (金太阳联考)

4. 201411中旬-第一次质检

(后续考试)

5. 201412中旬-第三次月考

6.2015年元月10日-景德镇市综合统考

7、2015元月底-第次质检

8、2015年2月初-第一次九校联考

9. 20154底-第三质检

10. 2015年4月底-第二次九校联考

11. 2015年5月中旬-适应性考试

12.下周开始年级放周六晚上进行理综、文综考试

13.第二学期开始每周进行周考

 3.其它具体工作安排(建议) 

(1)经常开小零班老师会

(2) 开尖子生动员会

(3)年级一检的质量分析会,及各班的一检情况分析会

   (4)组织一次各学科的如何复习的复习方法会议,探讨复习教学模式和方法

(5)组织一次高考百日冲刺誓词动员大会

(6)组织一次高考前学习心理调适专题讲座(冲刺中的减压会)

(7)组织一次会议讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座会议

 

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